五四青年节主题班会,菁选3篇

五四青年节主题班会1　　班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富我们的精神生活。　　活动主题：　　弘下面是小编为大家整理的五四青年节主题班会,菁选3篇,供大家参考。

五四青年节主题班会,菁选3篇

五四青年节主题班会1

　　班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富我们的精神生活。

　　活动主题：

　　弘扬五四爱国运动精神

　　活动目的：

　　通过此次主题班会，培养和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为祖国贡献自己的力量

　　活动前准备：

　　收集关于爱国主义精神的资料，比如：五四爱国运动历史短片、知识竞赛相关内容、五四运动诗歌朗诵等。

　　活动时间：

　　20xx年5月19日晚7：30

　　活动地点：

　　xx纺织大专204教室

　　活动流程：

　　1、主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾。

　　2、观看五四学生爱国运动历史短片。

　　3、五四爱国运动知识竞赛抢答(英雄队vs巾帼队)

　　(1)巾帼英雄两队各选派一名队长，主持人只认准两队长举手速度，速度快的队伍则获得答题权。

　　(2)优胜队可获得现场采访嘉宾一权。

　　(3)落败队则须派1一2名代表现场谈谈对五四学生爱国运动精神的感想。

　　4、朗诵：《让五四灵魂铭记在我们心中》

　　朗诵者：邱双萍、曾艺辉、詹丽萍

　　刘文勇、李淑芳、姚森岛

　　5、奏唱团歌：全体成员

　　6、主持人宣布此次班会圆满结束

　　工作安排：

　　1、方丽惠：负责班会前准备，如：桌椅安排、迎宾等

　　2、吴佳琦：电脑控制，如：幻灯片、歌曲、短片、图片等

　　3、陈儒泽：灯光控制

　　4、余泉鑫：负责会场清理

五四青年节主题班会2

　　活动主题：

　　“学五四历史，扬五四精神”

　　活动时间：

　　20xx.4.11

　　活动地点：

　　6119教室

　　参加人数：

　　主要组织人：

　　张伟健

　　次要组织人：

　　何蒙蒙 *

　　活动流程：

　　1.班会开始，团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少

　　2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动的材料

　　3.分组讨论作为大学生应该从五四精神中学习到什么及到底该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言

　　4.团支书作总结发言

　　5.班会结束

　　活动总结：

　　通过此次活动，使同学们更多的了解五四运动的历史，达到“学五四历史”的目的。更深会的体会五四精神，达到“扬五四精神”的活动目标。培养同学们的爱国精神。

五四青年节主题班会3

　　三人合：敬爱的老师！

　　亲爱的同学们！

　　大家下午好！

　　今天由我们三个人来主持班会

　　打开第一张PPT

　　相：谢斯羽，你知道我们今天的主体是什么吗？

　　谢：这个，我当然知道，不就是五四青年节嘛。

　　王：对，我们今天的班队主题就是五四青年节。下面请同学面跟我们一起来看PPT.

　　打开第二张PPT

　　相：五月的春风情深意暖，

　　谢：五月的花海流溢飘香，

　　三人合：和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动八十六周年。

　　王：那么同学们，你们知道五四青年节由来吗？

　　打开第三张PPT

　　相：下面我们请XXX（点名班上的同学）来朗读一下五四青年节的由来吧！

　　谢：谢谢这位同学的精彩朗读，大家为他鼓掌。

　　打开第四张PPT

　　王：在同学们了解了五四青年节的由来后，我们来玩个小游戏吧！

　　相：这个热身活动的题目叫“逗你笑”。

　　谢：规则：请你在两分钟内，不管用什么办法，只要使对方开口笑出来，就算成功。两人一组，不能都笑，否则就要表演一个节目。（邀请三组小朋友玩此游戏）

　　游戏期间请三位主持人自由发挥

　　打开第五张PPT

　　王：弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，*战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，*正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族的五四爱国运动，更不会忘记那举起民族旗帜。现如今，各行各业都在用他们各自的方式庆祝五四青年节。

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　　相：我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

　　这是杏林街道为庆祝五四青年节举办的诗歌朗诵会

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　　谢：志愿服务暖人心，五四精神闪光芒

　　打开第八张PPT

　　王：第一张图片是浩凌大剧院举办五四青年节员工活动，第二张图片是文翔幼儿园为庆祝五四青年节举办联欢活动。

　　打开第九张PPT

　　相：了解了这么多有意义的活动后，我们来乐一下吧。

　　谢：游戏叫贴鼻子。在黑板上画一个大大的人脸，五官俱全唯独少了鼻子。用布蒙住学生的眼睛，让他们手里拿着一个代表鼻子的纸片，背面贴上双面胶。然后原地转三圈，之后凭着感觉往黑板走去，周围的同学可以在一旁指挥，乱指挥也没有关系，要的就是气氛。当摸索到黑板面之后，把鼻子粘在上面，看看究竟谁的感觉和判断能力最好呢？要注意把周围的椅子、凳子都挪开，保证学生的安全。(找3个同学玩此游戏）

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　　王：同学们，你们知道五四青年节的一些小知识吗?

　　相：1.五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

　　谢：2.国际上的“青年”标准

　　联合国曾在一份文件中把14岁至25岁的人称为 “青年人口”，44岁以下的人被列为青年；45～59岁的人被列为中年；60～74岁的人为较老年(渐近老年)；75～89岁的人为老年；90岁以上为长寿者。

　　打开第十一张PPT

　　相：学生时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。

　　谢：成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。

　　王：我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

　　三人合：青年朋友们，不，同学们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影，前进吧，前进吧，让我们释放青春的能量，点燃学业的梦想。

　　打开第十二张PPT

　　三人合：今天的演讲到此结束，谢谢参观！