2023年中班好忙除夕教案3篇

中班好忙的除夕教案1　　设计意识：　　拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。　　活动目标：　　一、通过拜下面是小编为大家整理的2023年中班好忙除夕教案3篇,供大家参考。

2023年中班好忙除夕教案3篇

中班好忙的除夕教案1

　　设计意识：

　　拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的"感情。在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。

　　活动目标：

　　一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。

　　二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。

　　三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

　　四、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　活动准备：

　　扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。

　　活动过程：

　　1、导入,放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。

　　指导语：

　　(1)、小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。

　　(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢？

　　2、拜年的礼仪

　　指导语：

　　(1)、小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？

　　(2)、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。

　　小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

　　3、情景游戏"拜大年"。

　　指导语：

　　(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？

　　(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

　　(3)、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

　　4、开始游戏。

　　(1)、教师向幼儿师范，请幼儿师范。

　　(2)、幼儿自己玩。

　　首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。

　　爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"

　　叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。

　　最后,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。

　　四、活动总结。

　　让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

　　活动延伸：

　　1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

　　2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

中班好忙的除夕教案2

　　活动目标：

　　1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

　　2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动重点：

　　能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

　　活动难点：

　　说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

　　活动准备：

　　幼儿用书、磁带。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

　　2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)

　　二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

　　1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?

　　2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?

　　3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

　　三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

　　1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

　　2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!

　　2、教师提问：

　　①教师：这首儿歌名字叫什么?

　　②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?

　　四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?

　　为什么?

　　五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。